Behavior management Group

دورة الكوتشينج لإدارة وتعديل سلوك الطلبة

  • Classroom Mastery; Behavior Management Group
  • دورة مدتها ستة أسابيع لإتقان الإدارة الفعالة للفصل الدراسي وتعديل سلوك الطلبة الذين يعانون من صعوبات في التعلم وتحديات اضطراب تشتت الانتباه/ فرط النشاط.
  • إمكانية الانضمام الى مجموعة دعم
  • موارد وأدوات كوتشينج قابلة للتحميل

حول الدورة

اهلا بكم في دورتنا التدريبية التي تمتد لفترة ستة أسابيع والمصممة للمعلمين الذين يعملون مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم وتحديات اضطراب تشتت الانتباه/فرط النشاط، مع التركيز على إدارة الفصل الدراسي واستراتيجيات تعديل السلوك.

تم تصميم هذه الدورة خصيصًا لتزويدك برؤى قيمة وأدوات عملية لإدارة ديناميكيات الفصل الدراسي بشكل فعال وإنشاء نظام سلوك إيجابي. من خلال تنفيذ هذه التقنيات، يمكنك إنشاء بيئة تعليمية داعمة وجذابة تعزز السلوكيات الإيجابية وتعالج السلوكيات الصعبة بشكل بناء.

خلال هذه الدورة، سنستكشف الأساليب القائمة على الأدلة وأفضل الممارسات والأمثلة الواقعية لتزويدك بالمعرفة والمهارات اللازمة لتعزيز نظام السلوك الإيجابي في الفصل الدراسي الخاص بك.

انضم إلينا في هذه الرحلة التحويلية حيث نتعمق في مواضيع، مثل: تحليل السلوك، وتقنيات التعزيز، وخطط تعديل السلوك، وإنشاء دعم للسلوك الفردي.

مع نهاية الدورة، سيتم تزويدك بمجموعة من الاستراتيجيات لإدارة سلوك الطلاب بشكل فعال، وخلق جو إيجابي في الفصل الدراسي، ودعم النمو الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي لطلابك الذين يعانون من صعوبات في التعلم واضطراب تشتت الانتباه/ فرط النشاط.

يمكننا مساعدتك!
مع دكنورة هدى شعبان النجاح هو مسألة وقت

ماذا سوف تتعلم

  1. فهم المبادئ الأساسية لإدارة وتعديل السلوك في سياق الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم واضطراب تشتت الانباه/ فرط النشاط.
  2. اكتساب استراتيجيات عملية لإنشاء نظام سلوك إيجابي في الفصل الدراسي، بما في ذلك وضع توقعات، وقوانين، وإجراءات واضحة.
  3. تعلم تقنيات فعالة لتقييم وتحليل سلوك الطلاب، وتحديد الأسباب الجذرية للسلوكيات الصعبة وتنفيذ التدخلات المناسبة.
  4. تطوير مهارات استخدام التعزيز الإيجابي والمكافآت لتحفيز وتشجيع السلوكيات المرغوبة، وتعزيز بيئة تعليمية إيجابية وداعمة.
  5. الحصول على رؤى حول إنشاء خطط سلوك فردية للطلاب ذوي الاختلافات الفردية، وتصميم التدخلات لمعالجة التحديات وتعزيز نقاط القوة الفريدة لديهم.
  6. استكشاف استراتيجيات التعاون والتواصل مع أولياء الأمور وغيرهم من المهنيين لضمان التناسق والدعم في إدارة سلوك الطلاب داخل الفصل الدراسي وخارجه.

النشرة الإخبارية

احصل على نصائحي مباشرةً في بريدك الالكتروني انضم إلى قائمة النشرات الإخبارية

×